ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΗ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΔΗΜΙΩΝ
LEARNER CHARACTERISTICS
Educational level
primary, lower secondary, higher secondary, vocational education
Τypical age range
From 10 To 18
Language level
A1-elementary knowledge
FUNDING INFORMATION
LEARNING OBJECT
program / project:
METADATA
program / project:
CLASSIFICATION
Subject / Topic / Concept
Public Health > Health determinants > Social determinants Public Health > Environment and health > Social inequalities Public Health > Communicable diseases > Other Environmental Education/Education for Sustainable Development > Inequalities > Vulnerable groups Public Health > Health determinants > Behavioural and cultural insights for health Public Health > Health policy > One Health Public Health > Health emergencies > Health systems for emergencies
Learning resource type
conceptual map
APPEARS IN COLLECTIONS
PAFSE Collection
CONTRIBUTION
CONTRIBUTORS
Technical manager: Παύλος Γκαϊντατζής (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων)
Scientific coordinator: Αναστάσιος Μικρόπουλος (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων)
Pedagogical coordinator: Δημήτρης Χαλκίδης (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων)
METADATA CONTRIBUTORS
LEARNING OBJECT / METADATA LICENSING & PUBLISHING
Licensor: Εργαστήριο Εφαρμογών Εικονικής Πραγματικότητας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Publisher: Εργαστήριο Εφαρμογών Εικονικής Πραγματικότητας στην Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
TECHNICAL INFORMATION
Format
application/octet-stream (62.65 kB)
Operating system
Windows XP, Windows 2000, Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 10
ADDITIONAL INFORMATION
Language
greek
Coverage or scope
Ο σκοπός του μαθησιακού αντικειμένου είναι να βοηθήσει τους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις, τις αντιλήψεις και τις απόψεις τους σχετικά με τις κοινωνικές διαστάσεις της υγείας που αναδεικνύονται κατά τη διάρκεια μιας επιδημίας ή πανδημίας. Δίνεται στους μαθητές ένας ημιδομημένος εννοιολογικός χάρτης με κεντρική έννοια την επιδημία/πανδημία τον οποίο διαμορφώνουν ανάλογα με τις προσωπικές τους απόψεις μετακινώντας, προσθέτωντας ή αφαιρώντας έννοιες (κουτιά) και συνδέσεις (βέλη). Δίνεται η δυνατότητα αναίρεσης σε περίπτωσης λάθους. Κάποια ενδεικτικά πεδία που δίνονται ως κατευθυντήριες γραμμές στους μαθητές (αλλά δεν αποτελούν υποχρεωτικές ή αποκλειστικές κατευθύνσεις) αποτελούν η προέλευση των επιδημιών, τα συναισθήματα που βιώνονται κατά τη διάρκεια μιας επιδημίας, τα επαγγέλματα που επηρεάζονται από τη διάρκεια μιας επιδημίας και η ζωή των ανθρώπων. Σημασία έχει η διαμόρφωση του εννοιολογικού χάρτη σύμφωνα με την προσωπική οπτική γωνία κάθε μαθητή/μαθήτριας.
IDENTIFIER
PHOTODENTRO
8586/45
LICENSE
lisence icon
Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
More